为全面落实立德树人根本任务，打造学习型辅导员队伍，推动高校思想政治工作经验分享、方法创新和知识创造，按照教育部思想政治工作司有关部署安排，省教育厅组织了全省高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台优质资源评选工作。贵州工商职业学院大数据学院学生发展中心辅导员李廷勇报送《老师眼中没有“特殊人群”》荣获优质资源案例类二等奖。

教师介绍

李廷勇 大数据学院学生发展中心 辅导员

中共党员，2021年10月入职贵州工商职业学院

获奖情况

2022年度校级 优秀辅导员

2022年度校级 就业贡献个人奖

2022年度校级 抗疫贡献者称号

2023年度省级 全省高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台优质资源作品二等奖

图为李廷勇老师

用心感召学生、用爱温暖学生、用行动引导学生

我们一起走进李廷勇老师

老师眼中没有“特殊人群”

A同学，在校期间综合表现优异、写作能力突出，高中时期曾获得过作文竞赛一等奖；但因天生患四级智力障碍，存在语言沟通、反应迟缓障碍等问题；给他生活、学习、就业造成了一定的影响。李廷勇老师（以下简称：李老师）掌握学生的基本情况，包括家庭、学习、生活、就业意向、个人特长、性格爱好。

在大三实习时，报名参加专升本培训班，但由于受自身特殊情况限制，结果未如人意。得知情况以后，李廷勇老师第一时间找到该生进行谈心谈话，为了激发该生的激情，在谈话的过程中结合学生的情况，给学生的职业进行规划，给出了一个努力的方向。在大三学年后半段，其他同学纷纷踏上求职之路，A同学再次屡遭碰壁，李老师制订一对一的个性帮扶，多次陪伴学生出现在各种招聘会的现场，最后经过学校领导的多次协调，给该生寻找到一个岗位，得知消息以后，立马与就业指导中心周林主任晚上11：00连夜驱车280公里前往学生所在地，对学生进行面试培训，最后陪伴学生一同前往公司面试，最后经过多方的努力最终学生实现了现场签约。“在入职以来最开心的事真正帮助学生实现就业，找到一份工作。”李老师说道。

李老师说：“辅导员应在充分了解学生的基础上与学生一起分析劣势，针对学生的自身情况，对于未就业特别是特殊困难群体，辅导员要根据学生的特殊情况量身制定就业指导方案，对学生就业进行合理定位。老师眼中没有‘特殊人群’。”

图为李廷勇老师为A同学指导面试技巧

思路与举措

（一）形成点线面布阵模式，帮扶困难学生实现就业

辅导员要坚持“以学生为中心”作为就业帮扶的核心理念，全面推进困难学生就业创业帮扶工作，辅导员对特殊困难学生实行“重点关注、重点推荐，重点服务"的工作原则，围绕特殊学生的情况对学生的职业规划进行一对一帮扶举措，积极推进特殊困难学生实现就业、稳定就业、高质就业。

（二）精准定点、分类施策、精准帮扶、贴心服务

对就业帮扶工作要有定点、有重点、有卡点、有特点，实现定向定责相结合，因人因事落举措，积极开展有针对性和特殊性的就业指导工作。加大对经济困难、心理困难、学业困难、就业困难以及特殊学生加大帮扶力度。

（三）摸清底数，适时跟踪

作为辅导员要时刻摸清毕业生底数，把握求职招聘关键卡点，形成“一对一”帮扶机制，实施优先推荐、重点组织、强化指导，做到“一生一策”，“一生一档”。“一生一卡”，实现服务跟踪机制。

（四）多方联动，全员发力

建立辅导员+科任老师+就业指导老师的“三位一体”联动机制，建立毕业生就业团队和就业帮扶小组，聘请校企合作单位指导老师开展“点、线、面”咨询平台，联合学院心理指导老师，完善就业援助和心理咨询等服务，实现上下一条心、体系一张面，所有联动部门要主动落实、齐抓共管，全员参与，为帮扶就业困难学生早日走上理想的工作岗位不懈努力，全力以赴。

（五）建立密切合作关系，共同做好高校特殊毕业生就业工作

学校与企业建立长期合作关系，定期走访企业，掌握企业用工需求信息，拓宽就业渠道，时刻了解用人单位用人标准。学校与各残联，各高校、公共服务机构、残疾人就业服务机构之间，建立联系沟通渠道，细化具体岗位需求，进行密切合作。以上两点措施帮助学生得到更多实习和工作的机会。

（六）构建校院班垂直就业保障机制，让就业温情满满

学校分管校领导亲自挂帅，做好特殊学生就业工作的顶层设计，指导、督导特殊学生就业工作。学院层面，积极整合其他学院资源，重点做好就业进度精准摸排录入、招聘信息收集整理推送、配合组织线上线下就业专场招聘等工作，做好特殊学生就业工作的主导方、推介方。班级层面，在特殊群体的班级建立“一对一”帮扶团，从班级中选拔志愿者和班干精准了解学生具体就业需求，提供一对一的帮助服务，助力特殊群体学生实现就业。

图为李廷勇老师陪同学生到企业面试

对同学们，你想说什么？

彼此当少年,莫负好时光。大学三年，希望你们，确立自我、激发潜能，树立正确的三观，坚守一颗善良的内心。更希望你们，拥抱集体，“立大志，入主流，上大舞台，成大事业”。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。作为你们的辅导员，我将陪伴大家共同成长，珍惜韶华，砥砺前进。（文/邓青）