为深入贯彻有关职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神,落实立德树人根本任务,构建“三全育人”体系,贵州工商职业学院以“竞传道技能,赛授业质量”为主题,组织了为期五个月的“精彩课堂”大赛,81名来自各学院的教师组成了21个战队展开激烈角逐,充分发挥学校“精彩课堂”大赛引领示范作用,引导全校师生落地职业教育国家教学标准,深化教师教材教法改革。
以学生为中心,以课堂为战场,此次“精彩课堂”大赛重点考察了参赛教师针对某门课程教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力,考察教学过程中教师理论联系实际、因材施教、课堂组织的能力。参赛过程中,各参赛教师积极备赛,贯彻落实OBE(成果导向)教育教学理念。通过“以赛促教”的形式二级学院更加关心,重视一线教师的岗位练兵活动,着力提高一线教师教学技能水平,充分调动一线教师创新教学方法、提高教学技能的积极性,致力于让每一堂课都精彩,让每位教师都出彩,让精彩课堂真正服务于日常教学、服务于学生的成长。
贵州工商职业学院常务副校长潘毅说,此次“精彩课堂”大赛通过团队比赛的形式在教师队伍间掀起了“学他人经验、强自身硬功”的热潮,激励了教师立足本职岗位,瞄准更高的目标,在平凡的岗位做出不平凡的业绩,期望学校教师队伍以大赛为牵引,将大赛成果持续转化成教学质量提升的催化剂,服务于课程教学,给学生带来更精彩、更富有成效的课堂教学。
贵州工商职业学院本届“精彩课堂”大赛决赛虽已落幕,但课程改革已经深入每位教师心中,三支一等奖队伍也顺利进入2023年省级职业院校教学能力大赛备赛阶段,坚定不移地将“精彩课堂”进行到底,确保在高质量发展的快车道上持续加油,跑出“加速度”。
100多个日夜的准备
无数次的教学演练和团队协作
老师们的努力终于为“精彩课堂”的教学赛场
画上了一个完美句号
让我们走近贵工商“精彩课堂”一等奖团队⬇️
▊ 团队介绍
参赛学院:大健康学院
团队名称:大健康卫士战队
团队负责人:王莉
团队成员:王莉、文莉萍、谢淇霖、江鹏
参赛课程:心内科疾病患者的护理
能够获得此次学校精彩课堂专业(技能)课程一组一等奖,我们团队的老师心情都非常激动,这是对我们教师进入贵工商以来的教学工作最好的肯定。但整个备赛过程真的非常艰辛,在22年10月份,我们团队首先参加了分院的教学设计比赛,并且取得了不错的成绩,接着代表分院进入了学校“精彩课堂”大赛决赛,当时感觉责任重大,因为我们不光是在为自己而战。于是我们团队的老师自愿放弃了寒假的休息时间,不断的打磨参赛作品,从收集资料、设计教案到课堂教学、课后反思,认真听取指导专家的建议,团队讨论推敲后不断进行修改,即使是在过年期间也没有想要休息的意思。在集体作战的过程中我们感受到了团队协作的力量,让我们更加热爱大健康学院这个大家庭。同时通过倾听其他选手的讲课提升了自己的教学能力,回望那段时间,一切都是值得的。
▋ 团队介绍
参赛学院:马克思主义学院
团队名称:美女与野兽战队
团队负责人:余鹏
团队成员:余鹏、李梅、舒良彪、李应鸿
参赛课程:逻辑思维与表达 (普通话训练与测试)
滴水难成海,独木不成林。我们获此殊荣,要感谢学校搭建平台,感谢领导专家的倾力指导,感谢队友同事鼎力支持!无数夜晚的挑灯夜战和反复打磨的执着信念,让我们赢得这份荣誉。这份荣誉是对我们团队是肯定,是褒扬,更是鼓舞!它将不断引领我们落实立德树人根本任务,鞭策我们精进教学,激励我们深耕细耘、笃行致远,帮助学生成就梦想,为学校高质量发展添砖加瓦,贡献力量!
▋ 团队介绍
参赛学院:大健康学院 团队名称:守护生命战队 团队负责人:谢宛芸团队成员:谢宛芸、马阳阳、成愉、王双参赛课程:生命旅程
这是我第一次参加学校精彩课堂,与其说这是一场竞赛,倒不如说这是一个锻炼的契机,从收集资料、设计教案到课堂教学、课后反思,以及接受来自专家老师的指导,整个过程让我们收获颇多,同时倾听其他选手的讲课对我们来说也是一个很好的学习机会,在集体作战的过程中感受到了团队协作的力量,让我们更加热爱大健康学院这个大家庭。当然我们深知不能因为取得一点小小的成绩而沾沾自喜,我们会一如既往地虚心学习、勤奋工作。
参赛老师感言
抱着不为成绩,只为突破自身的想法,来自大数据学院的“狂浪”战队怀着能给学生带来更高质量的教学水平的参赛初衷,以《小小直播间,改变新商业》为参赛课程,认真地对教授的专业课程做了一次重构。
团队负责人吴超老师说:“准备过程当中,我们花了很多时间跟精力,团队也多次一起挑灯夜战,但是我们却倍感轻松,因为在这个过程当中,我们通过以赛促教的方式对国家职业教育政策有了进一步的了解,对‘以学生为中心’的教育理念也有了更深的体会,让我们在以后的教学工作中有了更清晰的指引方向。通过团队作战的方式,给了我们鞭策的动力,在以后的教学工作中,我们要一如既往为提升教学水平去努力,对标优秀,做一名出色的教育工作者,争取下次参赛获得更好的成绩。”(文/许贝)
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